在处理“既是权利又是义务”相关事务时，若权利义务行使不当，可能引发法律风险。以下结合实例说明：
1. **未履行受教育义务的风险**：依据《义务教育法》，适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未送其入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批评教育、责令限期改正。例如，小明父母因忙于生意，让12岁的小明辍学照看店铺，当地教育行政部门发现后，对其父母进行批评教育，责令1周内送小明返校；若拒不改正，可能面临进一步行政处罚。
2. **劳动者违反劳动义务的赔偿风险**：劳动者在履行劳动义务时，因故意或重大过失给用人单位造成经济损失的，需承担赔偿责任。例如，某工厂员工小李操作机器时未遵守安全规程，导致机器损坏、工厂直接损失5万元，工厂有权依据劳动合同及规章制度要求小李赔偿部分损失。
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在我国法律框架下，公民的**受教育权**与**劳动权**是典型的“既是权利又是义务”的事项。以下结合法律规定与场景说明：
1. **受教育权**（宪法层面）：根据《宪法》规定，公民有受教育的权利和义务。这意味着公民有权接受国家提供的教育资源（如公立学校、义务教育制度），同时必须履行接受教育的义务（尤其是义务教育阶段的适龄儿童和少年）。其父母或监护人有责任保障子女入学，不得放任辍学。
2. **劳动权**（劳动关系领域）：劳动者有权通过劳动获取报酬、享受劳动保护等，同时必须履行完成劳动任务、遵守劳动纪律等义务。例如，劳动者需按劳动合同完成工作内容，这既是获取报酬的权利基础，也是法定义务；用人单位有权要求劳动者遵守规章制度并完成工作。
3. **家庭关系中的权利义务统一性**：父母对未成年子女有抚养教育义务，同时享有子女赡养扶助的权利；成年子女有赡养扶助父母的义务，而父母通过抚养教育保障了子女的生存与发展权利。
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处理“既是权利又是义务”事项时，若对权利义务关系理解不清，易出现以下错误行为：
1. **只主张权利，忽视义务**：如劳动者认为获取劳动报酬是唯一权利，却无故旷工、拒绝完成工作任务，这种行为违反《劳动法》，用人单位有权依据规章制度处理，甚至解除劳动合同。
2. **混淆权利主体与义务主体**：部分家长错误认为“孩子上学是家庭私事”，忽视作为监护人保障子女接受义务教育的义务，导致适龄儿童辍学，违反《义务教育法》，可能面临教育行政部门的批评教育或行政处罚。
3. **维权方式不当致权利受损**：部分劳动者在劳动权受侵害时，采取罢工、破坏生产设备等极端方式维权，而非通过劳动仲裁、向劳动监察部门投诉等合法途径，这种行为不仅无法维权，还可能因违反《治安管理处罚法》或《刑法》承担法律责任。
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“既是权利又是义务的事有哪些”，可依据我国宪法及相关法律明确答案，其中**受教育权**与**劳动权**的双重属性最为典型：
- **受教育权**：《宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”该条款明确：公民有权接受国家提供的教育资源（如公立学校、义务教育），同时必须履行接受教育的义务（适龄儿童和少年需按时入学，监护人需督促）。这是国家发展与个人成长的基础。
- **劳动权**：《宪法》第四十二条规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”权利属性体现为公民有权获得就业机会、劳动报酬、劳动保护等，国家通过就业政策、劳动法规保障其实现；义务属性要求公民积极劳动，遵守劳动纪律、完成劳动任务，这是维护社会生产秩序的必要条件。
综上，受教育和劳动在宪法层面被明确规定为公民“既是权利又是义务”的核心事项。

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